Evaluación en la enseñanza de idiomas
La evaluación es siempre una tarea compleja y decisiva. Es compleja porque en la enseñanza, en el aprendizaje y en el uso comunicativo de la lengua influyen muchos factores, la mayoría difíciles de observar y valorar; es decisiva porque a partir de la evaluación se toman decisiones de gran importancia.
Aquí tienes algunos enlaces que pueden ser útiles:
Aquí tienes algunos enlaces que pueden ser útiles:
- Portfolio Europeo de las Lenguas (España)
- Portfolio Europeo de las Lenguas en inglés y en francés
- eELP: el portofolio europeo de las lenguas, electrónico
- DIALANG
- Alternative Assessment and Second Language Study: What and Why?
- Practical ideas on alternative assessment for ESL students, de Jo-Ellen Tanembaum
- Guidelines for Portfolio Assessment
- Assessment Portfolios: including English language learners in large-scale assessment, de Emily Gómez
- Performance and portfolio assessment for language minority students, de Lorraine Valdez Pierce y J. Michael O'Malley
- Center for Advanced Research on Language Acquisition - Assessment
- Minnesota Language Proficiency Assessment
- Enlaces sobre evaluación y portfolio en frances desde Canadá 1 y Canadá 2
- L'évaluation des élèves